摘要：在教育信息化不斷推進(jìn)的當(dāng)下，如何用科技讓各種隱性教學(xué)數(shù)據(jù)顯性化，進(jìn)而改進(jìn)教師的課堂實(shí)踐，提升教師的教學(xué)技能?
近期，“第六屆全國(guó)基于網(wǎng)絡(luò)的實(shí)踐社區(qū)COP學(xué)術(shù)研討會(huì)”在浙江省嘉州市召開，會(huì)議主題為“教師在線實(shí)踐社區(qū)中的知識(shí)服務(wù)與學(xué)習(xí)”。本次會(huì)議由中央電化教育館、首都師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室共同主辦，由浙江省嘉興市教育局、靠譜COP聯(lián)盟聯(lián)合承辦。會(huì)議吸引了來自全國(guó)19個(gè)省、自治區(qū)、直轄市以及香港特別行政區(qū)的學(xué)者、教育工作者、中小學(xué)教師及校長(zhǎng)約600人。錄播行業(yè)引領(lǐng)者奧威亞為此次會(huì)議提供了獨(dú)家錄制服務(wù)。
會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)
會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)
本次會(huì)議旨在進(jìn)一步研討教師在線實(shí)踐社區(qū)中的知識(shí)服務(wù)與學(xué)習(xí)，以教師的實(shí)踐性知識(shí)發(fā)展帶動(dòng)教育品質(zhì)的提升。知識(shí)服務(wù)是從各種顯性和隱形知識(shí)資源中按照人們的需要有針對(duì)性地提煉知識(shí)，并用來解決教師教學(xué)問題的信息服務(wù)過程，是一種面向知識(shí)內(nèi)容和解決方案的服務(wù)。在教育信息化迅速推進(jìn)的當(dāng)下，如何借助信息技術(shù)提高教學(xué)技能成為老師們的新挑戰(zhàn)。奧威亞錄播系統(tǒng)，通過將課堂過程保存紀(jì)錄的方式，幫助老師收集課堂數(shù)據(jù)，將教師的實(shí)踐性知識(shí)等隱形知識(shí)顯性化，可以有效改進(jìn)教師的課堂教學(xué)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)教師優(yōu)質(zhì)高效的專業(yè)學(xué)習(xí)。
會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)
會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)
此次會(huì)議設(shè)置了包括“專家講座”、“高效課堂及課堂教學(xué)行為大數(shù)據(jù)服務(wù)展示會(huì)”，“優(yōu)質(zhì)教師反思數(shù)字故事(DST)展示與交流”和“校長(zhǎng)論壇”等多種形式的學(xué)術(shù)及經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。為專家、學(xué)者與老師提供了一個(gè)交流互動(dòng)的平臺(tái)，借助這樣的平臺(tái)，老師們可以借鑒他人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)提高自己的教學(xué)技能，加快自己在專業(yè)發(fā)展道路行進(jìn)的步伐。
“全國(guó)基于網(wǎng)絡(luò)的教師實(shí)踐社區(qū)COP學(xué)術(shù)研討會(huì)”集結(jié)著信息技術(shù)環(huán)境下的最新教學(xué)成果和企業(yè)的創(chuàng)新產(chǎn)品，匯聚著大學(xué)學(xué)者、中小學(xué)一線教師和校長(zhǎng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。通過此次會(huì)議，與會(huì)代表收獲了更多“教師在線實(shí)踐社區(qū)中的知識(shí)服務(wù)與學(xué)習(xí)”等相關(guān)內(nèi)容，有利于促進(jìn)教師自身的專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
復(fù)制鏈接，查看本次會(huì)議視頻：http://yunpan.cn/cdDxcxuk9Gmf7
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