教育裝備網(wǎng)訊：4月21日至23日，由中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)主辦、江西省教育廳和南昌市人民政府承辦的第81屆中國(guó)教育裝備展示會(huì)在江西南昌綠地國(guó)際博覽中心舉辦。本屆展示會(huì)以“數(shù)字賦能教育、創(chuàng)新引領(lǐng)未來(lái)”為主題，采取“線上”“線下”“展”“會(huì)”融合辦展模式，共吸引海內(nèi)外1400多家企業(yè)，展覽面積達(dá)21萬(wàn)平方米。
本屆展示會(huì)希沃發(fā)布系列新品，現(xiàn)場(chǎng)構(gòu)建數(shù)字空間，呈現(xiàn)教、學(xué)、評(píng)、研、管等各個(gè)數(shù)字化應(yīng)用場(chǎng)景的落地，融入教育教學(xué)各環(huán)節(jié)，生動(dòng)展現(xiàn)未來(lái)數(shù)字化教育形態(tài)的藍(lán)圖。包括六代智慧黑板、六代交互智能平板、一體式教學(xué)終端、錄播全新一代解決方案、智能講臺(tái)、桌面VR交互一體機(jī)、希沃魔方-數(shù)字校園基座、數(shù)字孿生校園、區(qū)域數(shù)據(jù)治理平臺(tái)等重塑數(shù)字化教育場(chǎng)景，打造智慧校園新標(biāo)桿的核心軟硬件產(chǎn)品。
智慧黑板不僅能書(shū)寫，還擁有廣角攝像頭錄制課堂過(guò)程，還能與老師的電腦“一體式教學(xué)終端”實(shí)現(xiàn)夢(mèng)幻聯(lián)動(dòng);課室有了智能講臺(tái)，等于有了“智慧大腦”，能實(shí)時(shí)操控教室的設(shè)備;錄播、希沃魔方-數(shù)字校園等更是搭建了虛實(shí)結(jié)合的橋梁，為數(shù)字教育提供更多想象空間。
希沃六代智慧黑板和希沃六代交互智能平板著重做好護(hù)眼功能，讓孩子長(zhǎng)時(shí)間觀看不疲勞。比如由于光線差異，坐在兩側(cè)的孩子時(shí)常看不清黑板內(nèi)容，但希沃六代智慧黑板采用硬件低藍(lán)光設(shè)計(jì)等技術(shù)，解決了此類問(wèn)題。此外，希沃六代交互智能平板內(nèi)置廣角攝像頭，不僅能觀察到教室內(nèi)每個(gè)孩子的動(dòng)向，還可以將老師的課堂進(jìn)行錄制，方便學(xué)生反復(fù)觀看學(xué)習(xí)。
在教室里，使用頻率最高的無(wú)疑是講臺(tái)，隨著教育數(shù)字化的持續(xù)推進(jìn)，教師對(duì)講臺(tái)的智能化也提出了更高的要求。希沃全新升級(jí)的智能講臺(tái)，符合人體工學(xué)設(shè)計(jì)，可以升降的講臺(tái)保障教師長(zhǎng)時(shí)間處于健康教學(xué)的環(huán)境。根據(jù)教師的身高設(shè)置講臺(tái)的高度，更好地保護(hù)教師個(gè)人健康。更令人稱奇的是設(shè)備本身的智能化，智能講臺(tái)無(wú)疑給老師提供了一座智能座艙，通過(guò)物聯(lián)智慧黑板、交互智能平板，老師不用回頭，即可通過(guò)講臺(tái)操控智能平板，看到大屏的內(nèi)容。
此外，為了滿足教師留存課例、完成教學(xué)反思，建設(shè)精品課程，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的共建共享等需求，希沃推出常態(tài)化錄播教室、精品錄播教室、摳像精品課制作室，移動(dòng)錄播等多種應(yīng)用方案。目前，已在六萬(wàn)多間教室的直錄播、巡課評(píng)課、協(xié)同教研等場(chǎng)景中提供技術(shù)服務(wù)支撐。
硬件加持還是不夠的，希沃該如何去打造教學(xué)過(guò)程的數(shù)字化模板呢？希沃白板成為突破口。以希沃白板為例，老師可在希沃白板中，輸入課程信息，系統(tǒng)即可自動(dòng)生成課堂活動(dòng)、思維導(dǎo)圖等課件頁(yè)，也可以根據(jù)課程內(nèi)容，自動(dòng)生成課件、教案，減少老師資源檢索、內(nèi)容排版的壓力，為老師減負(fù)增效。同時(shí)，一節(jié)好課也離不開(kāi)集體的智慧，因此，希沃推出線上線下混合集備研修功能，可靈活發(fā)起跨校區(qū)、多人協(xié)同的集備活動(dòng)，突破傳統(tǒng)備課需統(tǒng)一時(shí)間、地點(diǎn)的限制，并且實(shí)現(xiàn)過(guò)程全記錄，智能生成集備報(bào)告，讓研討過(guò)程有跡可循。
隨著各種數(shù)字技術(shù)的智能升級(jí)，新一代教師的學(xué)習(xí)認(rèn)知方式、工作生活方式均發(fā)生了根本性的變化。作為校級(jí)數(shù)字基座，希沃魔方如同一個(gè)包羅萬(wàn)象的容器，將各類數(shù)據(jù)借口植入，得出結(jié)論。如教師的釘釘打卡數(shù)據(jù)、管理平臺(tái)的老師檔案、學(xué)生成長(zhǎng)檔案數(shù)據(jù)，均可導(dǎo)入到希沃魔方。以希沃校級(jí)數(shù)字基座在廣雅中學(xué)的應(yīng)用情況為例，學(xué)校通過(guò)教學(xué)教研板塊，開(kāi)展線上教研活動(dòng)，有效提高了教研效率;通過(guò)德育評(píng)價(jià)板塊，累計(jì)開(kāi)展1.6萬(wàn)次德育檢查，健全完善評(píng)價(jià)機(jī)制;通過(guò)集控管理板塊，實(shí)現(xiàn)了全校多媒體設(shè)備的統(tǒng)一管控。希沃魔方所具備的開(kāi)放融合能力，可實(shí)現(xiàn)與第三方應(yīng)用平臺(tái)數(shù)據(jù)對(duì)接，為校內(nèi)多系統(tǒng)打通及利舊建設(shè)提供保障。
在希沃?jǐn)?shù)字孿生校園展區(qū)，數(shù)字孿生校園的打造及管理令人大開(kāi)眼界。數(shù)字孿生校園指以校園三維可視化為特點(diǎn)，結(jié)合傾斜攝影、視頻融合、VR/AR、物聯(lián)網(wǎng)、AI等新型信息技術(shù)構(gòu)建一個(gè)和真實(shí)學(xué)校一模一樣的數(shù)字模型，形成應(yīng)用集成、建筑樓宇設(shè)備互聯(lián)的三維可視化管理平臺(tái);通過(guò)多場(chǎng)景、多應(yīng)用數(shù)據(jù)深度融合創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)對(duì)校園人、事、物的全面感知和一圖統(tǒng)管。相較于傳統(tǒng)的物聯(lián)校園建設(shè)，數(shù)字孿生能夠進(jìn)一步做到設(shè)備控制的可視化和實(shí)時(shí)管控，平臺(tái)打通了人臉閘機(jī)、門禁數(shù)據(jù)等各種IoT物聯(lián)數(shù)據(jù)，以及教室內(nèi)的錄播視頻設(shè)備，讓虛擬的數(shù)字孿生校園能和真實(shí)的校園進(jìn)行實(shí)時(shí)聯(lián)動(dòng)、虛實(shí)同步。
據(jù)介紹，希沃已累計(jì)服務(wù)全國(guó)超15萬(wàn)所學(xué)校，包括已和廣東廣雅中學(xué)、北京師范大學(xué)廣州實(shí)驗(yàn)小學(xué)、廣州市越秀區(qū)東風(fēng)東路小學(xué)、寶雞高新第一小學(xué)等全國(guó)各地名校合作共創(chuàng)，構(gòu)建更有生命力的數(shù)字校園平臺(tái)。以希沃校級(jí)數(shù)字基座在廣雅中學(xué)的應(yīng)用情況為例，學(xué)校通過(guò)教學(xué)教研板塊，開(kāi)展線上教研活動(dòng)，有效提高了教研效率;通過(guò)德育評(píng)價(jià)板塊，累計(jì)開(kāi)展1.6萬(wàn)次德育檢查[4]，健全完善評(píng)價(jià)機(jī)制;通過(guò)集控管理板塊，實(shí)現(xiàn)了全校多媒體設(shè)備的統(tǒng)一管控。
希沃通過(guò)以交互智能平板、智能錄播為代表的教育硬件系統(tǒng)，以希沃白板、希沃信鴿為代表的應(yīng)用軟件系統(tǒng)，以希沃魔方為代表的數(shù)據(jù)基座服務(wù)，以希沃杏壇計(jì)劃為支撐的教師發(fā)展服務(wù)，正扎扎實(shí)實(shí)支持著我國(guó)各級(jí)各類學(xué)校教學(xué)環(huán)境、教學(xué)過(guò)程、教育治理以及教師發(fā)展的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。
當(dāng)前位置：
