近日，內(nèi)蒙衛(wèi)視《新聞再觀察》欄目對內(nèi)蒙古師大附中與集寧一中通過“希沃易+”的遠程互動教學解決方案，實現(xiàn)了遠程互動教學一事進行了報道。兩所學校的師生，通過多媒體交互白板工具進行實時雙向互動，真正實現(xiàn)有效的遠程教學。
同頻互動活動現(xiàn)場
內(nèi)蒙古自治區(qū)近年來教育信息化工作卓有成效，已經(jīng)有不少學校更新了現(xiàn)代化的多媒體教學設備，通過互動教學的方式提升教學質(zhì)量，推動教育公平。據(jù)了解，4月底，內(nèi)蒙古自治區(qū)教研室組織開展了主題為《建構主義學習理論》的講座中，便是使用了希沃的交互智能平板，實現(xiàn)了全區(qū)12個盟市113個教研室的同頻互動。這正是利用了“希沃易+”遠程互動教學解決方案，不受地理位置限制，基于交互智能平板和網(wǎng)絡攝像頭、麥克風，不僅能夠通過遠程視頻觀看對方的狀態(tài)，而且能夠在多媒體交互白板工具上進行實時雙向互動。因此在講座上，自治區(qū)教研室與各盟市、旗縣教研室便能通過希沃的交互智能平板，共同探討、學習促進中小學教學質(zhì)量提升有關的教學和管理問題。
老師授課現(xiàn)場
自治區(qū)教研室與各盟市、旗縣教研室互動畫面
內(nèi)蒙古自治區(qū)教研室表示，本次學習只是第一步，今后不僅要將這種活動制度化，借助數(shù)字平臺，吸引更多老師參與到互動平臺中來，也希望各地進一步重視教研室內(nèi)部的數(shù)字化工程建設，盡快按照相關要求配置自己的數(shù)字化教研室。除了內(nèi)蒙古，目前希沃這套方案已運用在全國多個省市的中小學教育中。對此，希沃引領這一種全新的教學模式，有助于推動教學信息化，教育公平化的發(fā)展。
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