為了加強(qiáng)對(duì)《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022版)》的學(xué)習(xí)，提升音樂教師專業(yè)水平和教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用能力，加強(qiáng)教師相互合作、交流，探討和解決教學(xué)中的實(shí)際問題。
2023年9月13日，鎮(zhèn)江市中區(qū)音樂教師教研會(huì)在鎮(zhèn)江市教育裝備與勤工儉學(xué)管理中心成功舉辦，全區(qū)音樂教師齊聚一堂，為新學(xué)期音樂教研發(fā)展共研蓄力。
科技賦能音樂課堂- 數(shù)字教育
在本次鎮(zhèn)江教師會(huì)活動(dòng)中，金三惠教研中心鄭老師帶來(lái)了《數(shù)字教育之科技賦能音樂課堂》，為鎮(zhèn)江音樂教師們提供了一個(gè)全新的教學(xué)視角。
2022年教育部發(fā)布了《教師數(shù)字素養(yǎng)》教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，鄭老師從國(guó)家數(shù)字教育政策切入，重點(diǎn)講解了數(shù)字化學(xué)設(shè)備的使用，以及如何利用數(shù)字化環(huán)境上好音樂課程的方式方法。
在音樂創(chuàng)編方面的應(yīng)用：
老師可以在課堂上，按照中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，和學(xué)生一起即興創(chuàng)編一段旋律，既能輕松的讓教師備課內(nèi)容豐富，又可以讓學(xué)生興趣增加。
音樂與舞蹈結(jié)合的教學(xué)案例：
《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》要求藝術(shù)課程設(shè)置進(jìn)一步強(qiáng)化，以音樂、美術(shù)為主，融入舞蹈、戲劇、影視相關(guān)內(nèi)容，金三惠教學(xué)軟件將音樂與舞蹈結(jié)合，一鍵轉(zhuǎn)播放，多元化教學(xué)，減輕教師壓力，并且支持其他的多媒體應(yīng)用。
金三惠數(shù)字音樂教學(xué)軟件符合教師數(shù)字化教育要求，將科技與課堂結(jié)合，通過數(shù)字化備課、AI教唱、12種樂譜轉(zhuǎn)換、自主研發(fā)的底層打譜邏輯等智慧教學(xué)功能，以及多種樂器虛擬練習(xí)，創(chuàng)造更好的教學(xué)體驗(yàn)、拓展音樂教育的多元化、減少教師備課時(shí)間，提升音樂教育效率和素質(zhì)。
活動(dòng)中，金三惠工作人員為鎮(zhèn)江音樂教師們?cè)敿?xì)的介紹了，金三惠數(shù)字音樂教學(xué)軟件的功能和使用。
通過此次活動(dòng)，教師們了解到了更多數(shù)字化工具為音樂教學(xué)帶來(lái)的創(chuàng)新和可能性，對(duì)數(shù)字化教學(xué)工具表達(dá)了強(qiáng)烈的興趣和探索欲望，積極和工作人員溝通，了解軟件的詳細(xì)情況。
金三惠也通過本次教研活動(dòng)，了解到了非常多的一線教師對(duì)于數(shù)字化音樂教學(xué)方面的實(shí)際需求，對(duì)未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃有了更多的啟示和靈感。
金三惠作為作為教育科技領(lǐng)域的領(lǐng)先企業(yè)，致力于為各類學(xué)校提供成熟完善的數(shù)字音樂教育綜合解決方案和新常態(tài)音樂教室解決方案，全方位為數(shù)字化教學(xué)服務(wù)，陸續(xù)開展各地區(qū)的音樂教研活動(dòng)，助力音樂教師教學(xué)素養(yǎng)提升。
數(shù)字音樂教育綜合平臺(tái)
Solution for digital music teaching platform
音樂教育管/教/學(xué)/評(píng)一體化解決方案
——助力傳統(tǒng)教學(xué)方式升級(jí)革新，實(shí)現(xiàn)區(qū)域音樂教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。
金三惠數(shù)字音樂教育綜合平臺(tái)由音樂教學(xué)軟件平臺(tái)、音樂測(cè)評(píng)訓(xùn)練平臺(tái)、數(shù)字教學(xué)資源、數(shù)字音樂管理平臺(tái)組成，打造了智慧平臺(tái)+智能硬件+數(shù)字資源+智能管控+教學(xué)評(píng)價(jià)的全場(chǎng)景教育生態(tài)，覆蓋音樂教育全學(xué)段、多場(chǎng)景、多角色。
金三惠秉承著同在藍(lán)天下，共享音樂夢(mèng)的企業(yè)愿景，在教育數(shù)字化飛速發(fā)展的大環(huán)境下，將充分發(fā)揮自身在教育科技領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)校提供創(chuàng)新的數(shù)字化教學(xué)工具和平臺(tái)，幫助教師更好地開展教學(xué)。
當(dāng)前位置：
