前不久，教育部官網(wǎng)公布教育部部長(zhǎng)陳寶生在2021年全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話。他要求，小學(xué)階段作業(yè)不出校門(mén)，隨堂作業(yè)在校園內(nèi)完成，初中階段作業(yè)不超綱，高中階段作業(yè)不越界，中小學(xué)生睡眠時(shí)間也將納入監(jiān)測(cè)考核。
中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重是長(zhǎng)期以來(lái)一直困擾我國(guó)基礎(chǔ)教育的頑癥，也是黨和政府、社會(huì)各界人民群眾關(guān)注的問(wèn)題，據(jù)了解，咸陽(yáng)市去年開(kāi)始在全市推行課后服務(wù)，學(xué)生在�？梢酝瓿杉彝プ鳂I(yè)或參加興趣社團(tuán)。
4月22日至23日，陜西省中小學(xué)課后服務(wù)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在咸陽(yáng)召開(kāi)，省市教育部門(mén)負(fù)責(zé)人200余人現(xiàn)場(chǎng)觀摩。省教育廳廳長(zhǎng)劉建林一行來(lái)到秦都區(qū)天王學(xué)校，該校校長(zhǎng)劉向媛介紹了學(xué)校課后服務(wù)的開(kāi)展情況，并帶領(lǐng)觀摩團(tuán)成員現(xiàn)場(chǎng)觀看了學(xué)校正在進(jìn)行的課后服務(wù)。
和其他地區(qū)下午4點(diǎn)半正在放學(xué)的景象截然不同，天王小學(xué)的校園充滿生機(jī)，孩子們大都在參加各自感興趣的社團(tuán)活動(dòng)。書(shū)法、鋼琴、舞蹈、烘焙、木工、編程、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。看到觀摩團(tuán)的老師，孩子們熱情地介紹自己的學(xué)習(xí)的內(nèi)容和作品。
位于咸陽(yáng)市秦都區(qū)勝利街的咸陽(yáng)天王學(xué)校。這是一所包含初中部、小學(xué)部的九年一貫制公辦學(xué)校。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、辦學(xué)條件優(yōu)越，教學(xué)樓、辦公樓、塑膠操場(chǎng)、書(shū)法室、音樂(lè)室、美術(shù)室、舞蹈室、電子琴室、圖書(shū)室、閱覽室、科技室、地理室、理化生實(shí)驗(yàn)室、跆拳道室、體育活動(dòng)室、心理咨詢室、校園電視臺(tái)、錄播室、多功能會(huì)議室等部室一應(yīng)俱全。多年來(lái)，天王學(xué)校營(yíng)造良好的育人氛圍，積極開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，發(fā)揮德育的正確導(dǎo)向、鼓舞激勵(lì)、規(guī)范管理作用，突出辦學(xué)理念，形成辦學(xué)特色，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
2020年8月咸陽(yáng)天王學(xué)校引進(jìn)智慧書(shū)法教室，書(shū)法課的開(kāi)設(shè)大大提升了學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)書(shū)法的興趣。華文眾合智慧書(shū)法教室借助科技為書(shū)法教育服務(wù)，堅(jiān)持讓學(xué)生使用真實(shí)的筆墨紙進(jìn)行學(xué)習(xí)，避免水寫(xiě)、電子模擬等書(shū)寫(xiě)體驗(yàn)對(duì)學(xué)生造成不良影響。智慧書(shū)法教室用戶群體大多是學(xué)生，為保證學(xué)生的安全，臨摹臺(tái)采用網(wǎng)絡(luò)供電技術(shù)，從根本上解決學(xué)生端用電安全的問(wèn)題。
課后服務(wù)既減輕了家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，又利于學(xué)生的全面發(fā)展和五育并舉，不失為“學(xué)生減負(fù)”的好辦法。好的興趣愛(ài)好可以磨練意志、品格，從而影響孩子一生。在這個(gè)浮躁的時(shí)代，興趣愛(ài)好不妨從書(shū)法學(xué)起。
華文眾合智慧書(shū)法教室完全保留了傳統(tǒng)的筆墨紙的書(shū)寫(xiě)體驗(yàn)，避免電子模擬、蘸水書(shū)寫(xiě)等對(duì)學(xué)生練習(xí)書(shū)法帶來(lái)的不良影響。結(jié)合書(shū)法名家的書(shū)寫(xiě)視頻，示范執(zhí)筆、運(yùn)筆，分析漢字的間架結(jié)構(gòu)，從整體到局部解讀書(shū)法作品，讓人更好地理解中國(guó)書(shū)法的精髓。
學(xué)生可通過(guò)華文眾合智慧書(shū)法教室的交互式數(shù)字臨摹臺(tái)體驗(yàn)豐富的名家資源，學(xué)習(xí)科學(xué)的書(shū)法課程，即使在學(xué)校欠缺專業(yè)書(shū)法教師的情況下，也能保障學(xué)生們的正常上課；通過(guò)數(shù)字書(shū)法教學(xué)系統(tǒng)內(nèi)置的直播系統(tǒng)與筆尖跟蹤系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)老師在講臺(tái)示范書(shū)寫(xiě)的同時(shí)多角度呈現(xiàn)到學(xué)生的交互式數(shù)字臨摹臺(tái)上，讓每一位學(xué)生都能夠清楚地看到老師寫(xiě)的字，從而達(dá)到“書(shū)法名家進(jìn)課堂”以及“一對(duì)一教學(xué)”的效果，可大幅提升書(shū)法教育的質(zhì)量和效率。
華文眾合案例用戶已覆蓋全國(guó)32個(gè)省區(qū)，包括人大附中、人大附小、清華附中、北京一中、北京天壇東里小學(xué)、華中師大附小、南京大學(xué)附屬中學(xué)、廣州西關(guān)培正小學(xué)、云南師大附小、新疆木壘一中、西藏嘉黎縣中心小學(xué)等2000多所中小學(xué)，以及首都師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、天津師范大學(xué)、吉林師范大學(xué)、河南師范大學(xué)等100多所大學(xué)，惠及學(xué)生逾百萬(wàn)人。
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