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| 廣州市天河金領技工學校 (瀏覽次數(shù)： 4071 次) |
公司性質：國營 會員級別：普通
主營產品：廣州市天河金領技工學校著眼市場需求，以服務產業(yè)升級促進區(qū)域經濟發(fā)展和培養(yǎng)高新技術應用型國際化人力為辦學宗旨，以新技術專業(yè)建設為引領，先進實訓設備為載體，推進完整校企合一人才培養(yǎng)模式，打造新高技術人才培養(yǎng)基地。 |
 公司聯(lián)系方式 |
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 公司簡介 |
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廣州市天河金領技工學校位于廣州市經濟技術開發(fā)區(qū)開源大道11號科技企業(yè)加速器園區(qū)，共享廣州開發(fā)區(qū)、蘿崗區(qū)高技能人才公共實訓鑒定基地先進的設備設施。學校著眼市場需求，以服務產業(yè)升級促進區(qū)域經濟發(fā)展和培養(yǎng)高新技術應用型國際化人力為辦學宗旨，以新技術專業(yè)建設為引領，先進實訓設備為載體，推進完整校企合一人才培養(yǎng)模式，打造新高技術人才培養(yǎng)基地。
一、地處蘿崗新區(qū)核心 區(qū)域優(yōu)勢明顯
學校位于廣州科學城科技企業(yè)加速器園區(qū)內，廣州科學城高度聚合教育、科研、人才、資金、市場等各方面要素，以高科技制造業(yè)為主導，配套發(fā)展高科技第三產業(yè)，形成高效率的投資管理軟環(huán)境和產、學、住、商一體化的多功能、現(xiàn)代化新型城區(qū)，眾多的高新技術企業(yè)及雄厚的合作背景為學校的建設與發(fā)展，學生就業(yè)提供了極為廣闊的平臺。
二、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 讓學生做“領跑者 ”
◆學校所有專業(yè)對接開發(fā)區(qū)產業(yè)，采取校企合作、工學結合、頂崗實習的辦學模式，著力提高學生的學習、實踐、創(chuàng)新能力，使學生畢業(yè)即上崗，已形成多種模式的校企合作辦學動力機制、雙贏長效的校企合作辦學格局，真正實現(xiàn)人才鏈與產業(yè)鏈的無縫對接。
◆借鑒新加坡新技能資格系統(tǒng)（WSQ）職業(yè)技能標準的框架建立了我校特有的職業(yè)教育沙盤和基于能力養(yǎng)成的培訓途徑，以最前沿的教學方法引領教學，項目教學，團隊教學，專業(yè)方向化教學，分項教學，讓學生真正學有所長，培養(yǎng)學生職業(yè)核心能力的形成。
三、師資力量雄厚 校風優(yōu)良
學校擁有一支結構合理、師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的高素質教師隊伍，還有一批來自政府、高校、企業(yè)的領導、教授、高工擔任學校兼職教師為學院發(fā)展提供智力支持。
四、就業(yè)渠道通暢 優(yōu)質就業(yè)
■學校構建全程、全員、全方位就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導和服務體系，依托實訓基地政府公共平臺推薦，與廣州開發(fā)區(qū)、蘿崗區(qū)眾多知名企事業(yè)單位建立了良好的就業(yè)合作和訂單培養(yǎng)關系，多渠道為畢業(yè)生推薦就業(yè)，切實落實專業(yè)對口就業(yè)，高薪就業(yè)。
■園區(qū)是核心技術產業(yè)園，科技含量高，聚集了111家世界500強企業(yè)，2700家高新技術企業(yè)，300余家技術研發(fā)企業(yè)，為學生就業(yè)、開展校企合作提供了豐富的資源。
五、綠色升學渠道
學校與廣州華南商貿職業(yè)技術學院、廣東建設職業(yè)技術學院等高校合作辦學，搭建了完整的職業(yè)教育體系，學生通過參加成人高考，可套讀大專班的相應課程，讓學生足不出校，在取得職業(yè)資格證書的同時獲取本、�？莆膽{。
六、免學費新政策
根據(jù)國務院免學費新政策,對報讀我院的一、二、三年級在校生中所有的農村（含縣鎮(zhèn)）學生、城市涉農專業(yè)學生和家庭經濟困難學生減免學費。同時一、二年級涉農專業(yè)學生和非涉農專業(yè)家庭經濟困難學生享受國家每年2000元的國家助學金。
七、豐富面廣的獎助學機制
學校設立國家助學金、勵志獎學金和企業(yè)獎助金，獎金數(shù)額大、受獎面廣，助學形式多樣，保證學生不因家庭經濟困難而輟學。 |
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