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光大教育亮相第2屆廣東民辦教育博覽會(huì)暨第20屆廣東教育裝備展覽會(huì)
發(fā)布時(shí)間:2021-09-16  關(guān)注度:3325   
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  2021年9月11日,“第2屆廣東民辦教育博覽會(huì)暨第20屆廣東教育裝備展覽會(huì)”(以下簡(jiǎn)稱(chēng)博展會(huì))在廣州國(guó)際采購(gòu)中心正式召開(kāi)。本次博展會(huì)由“廣東民辦教育學(xué)會(huì)”和“廣東教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)”共同舉辦,其主題是“黨建引領(lǐng),立德樹(shù)人;科教融合,創(chuàng)新發(fā)展”。

  9月11日上午9時(shí)30分,廣東民辦教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)趙康主持了本次博展會(huì)的開(kāi)幕儀式。本次博展會(huì)得到了國(guó)內(nèi)教育專(zhuān)家顧問(wèn)與廣東省教育廳的大力支持。在開(kāi)幕儀式上,中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)夏國(guó)明指出:2018年教育部正式提出了“教育新基建”的概念,2021年教育部提出了“雙減”政策。如何在“雙減”的大環(huán)境下符合“教育新基建”的思路去謀求發(fā)展成為了國(guó)內(nèi)教育裝備企業(yè)需要思考的問(wèn)題。

  光大教育攜“精準(zhǔn)化教學(xué)解決方案”與“紙筆互動(dòng)課堂、個(gè)性化錯(cuò)題冊(cè)、紙筆作業(yè)”等產(chǎn)品亮相本次博展會(huì)。

  在“雙減”的大背景下,提升教學(xué)質(zhì)量,減輕教學(xué)負(fù)擔(dān),讓教師“教”與學(xué)生“學(xué)”的過(guò)程均做到“減量增質(zhì)”是光大教育本次參展的主題!熬珳(zhǔn)化教學(xué)解決方案”與“紙筆互動(dòng)課堂”受到了眾多觀展人員及業(yè)內(nèi)同行的關(guān)注。疫情以及持續(xù)高溫的環(huán)境下,位處本次博展會(huì)2號(hào)展館2E03號(hào)的光大教育展位依舊熱鬧非凡。

  博展會(huì)期間,光大教育的“紙筆互動(dòng)課堂”通過(guò)“教師助手”和“紙筆作業(yè)”兩大模塊分別從教師和學(xué)生的角度對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行展示,前來(lái)咨詢(xún)與體驗(yàn)的嘉賓絡(luò)繹不絕。

  “教師助手”幫助教師解決在課前的備課、課中的師生互動(dòng)交流,課后教學(xué)數(shù)據(jù)的整理等問(wèn)題。課前教師通過(guò)手寫(xiě)板和教學(xué)APP輕松錄制微課,結(jié)合導(dǎo)學(xué)案下發(fā)預(yù)習(xí)任務(wù),并根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)數(shù)據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)重點(diǎn),進(jìn)行具有針對(duì)性的備課。課中教師借助手寫(xiě)板下發(fā)課堂隨堂練習(xí),采集學(xué)生實(shí)時(shí)作答數(shù)據(jù),對(duì)知識(shí)重點(diǎn)有側(cè)重性的講解;教師借助手寫(xiě)板對(duì)教學(xué)大屏進(jìn)行遠(yuǎn)端操控的同時(shí),配合手寫(xiě)板板書(shū)功能,教師板書(shū)實(shí)時(shí)同步教學(xué)大屏,滿(mǎn)足教師移動(dòng)教學(xué)的需求。課后針對(duì)學(xué)生的隨堂練習(xí)利用手寫(xiě)板紙筆閱卷,一鍵生成數(shù)據(jù)報(bào)告,解決教師繁重的數(shù)據(jù)登記分析工作。

  “紙筆作業(yè)”在不改變學(xué)生傳統(tǒng)紙筆書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣的同時(shí),學(xué)生借助手寫(xiě)板完成家庭作業(yè),一鍵提交。手寫(xiě)板對(duì)學(xué)生作答過(guò)程數(shù)據(jù)“無(wú)感采集”,實(shí)現(xiàn)智能批改。其中一鍵催交功能,讓家長(zhǎng)無(wú)憂(yōu),教師能及時(shí)了解學(xué)生作業(yè)數(shù)據(jù),教學(xué)過(guò)程循序漸進(jìn),有據(jù)可循。同時(shí)平臺(tái)通過(guò)學(xué)生作業(yè)數(shù)據(jù)的采集,形成學(xué)習(xí)錯(cuò)題本,舉一反三,幫助學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)。

  本次博展會(huì),對(duì)光大教育來(lái)說(shuō)也是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。光大教育積極的與每一位來(lái)賓進(jìn)行溝通交流,聽(tīng)取來(lái)賓的體驗(yàn)反饋。光大教育的細(xì)心介紹與講解得到了來(lái)賓的一致好評(píng)。同時(shí),光大教育關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài),認(rèn)真了解其他參展商的產(chǎn)品與解決方案,與相關(guān)產(chǎn)品供應(yīng)商積極探討教育裝備行業(yè)的發(fā)展。光大教育力求通過(guò)不斷的科研、探索,在“教育新基建”的時(shí)代浪潮中迎風(fēng)破浪,打造全新的“智慧教學(xué),大數(shù)據(jù)賦能新基建”。

  注:本文為企業(yè)發(fā)布的推廣文案,不代表本站觀點(diǎn)。

智慧校園、紙筆互動(dòng)課堂、智慧排課選課系統(tǒng)(3+1+2、3+3)、職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)閱卷系統(tǒng)、小測(cè)評(píng)卷管理軟件、先閱后掃系統(tǒng)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)系統(tǒng)、個(gè)性化學(xué)習(xí)平臺(tái)、資源共享平臺(tái)、教育招生錄取系統(tǒng)、智慧教育云平臺(tái)等產(chǎn)品

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