——訪山東藍(lán)貝思特教裝科技股份有限公司副總經(jīng)理李澤民
中國教育裝備網(wǎng)訊：由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會主辦，福建省教育廳承辦的“第72屆中國教育裝備展示會于2017年5月5日至5月9日在福州市海峽國際會展中心舉辦。
中國教育裝備展示會內(nèi)涵豐富，全面展示各級各類教育所需的教學(xué)儀器設(shè)備、數(shù)字化實驗系統(tǒng)、體音美器材、信息化技術(shù)產(chǎn)品、教學(xué)用圖書、掛圖、教育教學(xué)資源材料、學(xué)校體育裝備、學(xué)校后勤設(shè)備、平安校園設(shè)備、校辦產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品等，體現(xiàn)了教育裝備全方位覆蓋的“大裝備”概念，展示了當(dāng)前教育信息化的發(fā)展帶動教育裝備產(chǎn)品信息化發(fā)展的最新成果。
中國教育裝備網(wǎng)作為中國教育裝備行業(yè)協(xié)會的網(wǎng)絡(luò)宣傳媒體，積極關(guān)注本次展會。借此之際，本站記者對山東藍(lán)貝思特教裝科技股份有限公司(以下簡稱“藍(lán)貝思特”)
副總經(jīng)理李澤民進(jìn)行了一次深入的訪問。
2017年兩會上“教育信息化”成為熱點話題，隨之而來的教學(xué)工具也在發(fā)生著翻天覆地的變化，各種創(chuàng)新層出不窮，本屆展會藍(lán)貝思特推出一款新的教學(xué)黑板——藍(lán)貝光能黑板，對于創(chuàng)新之處，李總給出詳細(xì)的介紹，藍(lán)貝光能黑板和傳統(tǒng)的黑板相比較，主要在于高新技術(shù)在傳統(tǒng)教學(xué)基礎(chǔ)上的應(yīng)用，在不改變老師書寫習(xí)慣的情況下實現(xiàn)了書寫模式的變革，使我們的教學(xué)環(huán)境變的更加健康舒適。
傳統(tǒng)教學(xué)上的書寫主要基于粉筆或者水寫筆書寫，無論哪一種耗材對于師生健康都有影響，尤其是粉塵污染問題，使很多教師患上了職業(yè)病。藍(lán)貝光能黑板的書寫徹底改變了這個現(xiàn)狀，完全實現(xiàn)無筆無墨書寫，保護(hù)了老師和孩子的身體健康。同時，也節(jié)約了教學(xué)成本。
藍(lán)貝光能黑板運(yùn)用柔性液晶的壓力傳感技術(shù)，顯示原理是反射外界自然光線，不會產(chǎn)生任何輻射，不會影響學(xué)生的視力，保護(hù)眼睛。
整體教學(xué)思路的創(chuàng)新，在研發(fā)設(shè)計藍(lán)貝光能黑板的過程中，堅持圍繞藍(lán)貝光能黑板這個主線，開發(fā)綜合教學(xué)系統(tǒng)，產(chǎn)品線涵蓋了黑板、互動教學(xué)一體機(jī)、多媒體講臺、互動課桌椅、電子白板等多種教學(xué)設(shè)備，建立技術(shù)應(yīng)用、教育服務(wù)多方位一體的教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)。目前，藍(lán)貝光能黑板已經(jīng)在山東省許多學(xué)校投入使用了。
采訪中，李總談到，藍(lán)貝光能黑板在投入市場前，進(jìn)行了大量的調(diào)研，在學(xué)校正式投入使用后，普遍的反應(yīng)是簡單實用、高效便捷、智能化，主要表現(xiàn)在以下幾點：
第一，在書寫上，藍(lán)貝光能黑板保留了老師原有的書寫習(xí)慣，但又從根本上解決了粉塵的危害，體驗過藍(lán)貝光能黑板的都知道，光能黑板采用無筆無墨書寫，手指或者硬物均可進(jìn)行書寫，健康環(huán)保，對教室環(huán)境的改善起到了非常大的作用，對教室里的電子設(shè)備也是一種保護(hù)。
第二，對老師的教學(xué)減負(fù)。對于課堂信息量大的教學(xué)，反復(fù)擦拭黑板也是一項很龐大的工程，一堂精彩的教學(xué)，很容易被反復(fù)的擦拭黑板給打斷，影響課堂效率。藍(lán)貝光能黑板具有一鍵清除功能，老師只要輕輕一按立刻擦拭完黑板，完全不影響正常的課堂教學(xué)，也減輕了值日生的負(fù)擔(dān)。
第三，隨著電子科技的發(fā)展，我們國家提倡教育信息化，智慧校園、智能教室建設(shè)都成為當(dāng)下的一個焦點，在智慧教學(xué)中藍(lán)貝光能黑板擔(dān)負(fù)著重要的角色，可以實現(xiàn)保存與分享功能，教師的板書可以輕松保留，方便教師教學(xué)資源共享，也有利于學(xué)生進(jìn)行反復(fù)學(xué)習(xí)。
未來，藍(lán)貝思特的創(chuàng)新將繼續(xù)圍繞著公司的文化之一“領(lǐng)航教育，惠澤未來”進(jìn)行技術(shù)升級，圍繞著推動教育信息化發(fā)展、師生減負(fù)、教學(xué)設(shè)備的智能互動進(jìn)行，搭建教學(xué)綜合服務(wù)平臺，進(jìn)一步的改善和提升教學(xué)環(huán)境，更好的服務(wù)于教育，服務(wù)于社會。
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