核心提示：為全面貫徹落實《四川省教育廳辦公室關(guān)于組織開展“扶貧進校園”活動的通知》(川教廳〔2018〕81號)精神，丹棱縣教體局在全縣中小學(xué)組織開展 “扶貧進校園”活動，用實際行動詮釋教育扶貧。

　　一是強化宣傳，讓扶貧政策入腦。全縣各學(xué)校通過LED、標(biāo)語等，利用班會、團隊會、學(xué)校廣播等多種形式積極向?qū)W生宣傳脫貧攻堅的重大意義、基本形式、主要政策等，通過小手拉大手，使學(xué)生及家長充分認(rèn)識脫貧攻堅的重要性、緊迫性和必要性，營造了脫貧攻堅良好氛圍。

　　二是強化資助，讓扶貧資金入戶。對符合建檔立卡條件的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生信息進行全面摸底，按學(xué)段分年級做好家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的核查工作，按照定人定向原則，精準(zhǔn)施策，跟蹤救助，構(gòu)建到戶、到人精準(zhǔn)資助體系，并形成長效機制。切實完善資助政策，建立健全保障家庭經(jīng)濟困難幼兒、孤兒、殘疾幼兒入園的學(xué)前教育資助體系，完善農(nóng)村義務(wù)教育困難寄宿生生活費補助政策，及時發(fā)放學(xué)前教育入園補助金、義務(wù)教育寄宿生生活補助、中職國家助學(xué)金和普通高中國家助學(xué)金，全面實施普通高中建檔立卡學(xué)生免學(xué)費并享受國家助學(xué)金政策，對建檔立卡等家庭經(jīng)濟困難中小學(xué)生實行全免費入學(xué)。

　　三是強化關(guān)愛，讓扶貧春風(fēng)入心。對農(nóng)村留守兒童信息進行調(diào)查摸底，并充分利用基礎(chǔ)教育信息管理平臺，為每名留守兒童建立專門檔案和聯(lián)系卡。積極開展對農(nóng)村留守兒心理健康輔導(dǎo)，回應(yīng)留守兒童心理訴求，營造關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好校園氛圍。建立家校定期交流溝通制度，多方位、多渠道向留守兒童父母傳播家庭教育科學(xué)知識。辦好“留守兒童之家”，設(shè)立留守兒童關(guān)愛活動室，配備圖書和閱覽設(shè)施、計算機、親情電話等，為農(nóng)村留守兒童開展閱讀、親情聯(lián)絡(luò)等活動提供場所和條件。

　　四是強化送教，讓扶貧工作落實。充分發(fā)揮城區(qū)學(xué)校的示范、引領(lǐng)、輻射作用，組織開展每學(xué)期至少一次的送教下鄉(xiāng)活動，實現(xiàn)校際間教育資源互補，增進校際間教師相互交流和同步發(fā)展。統(tǒng)籌開展學(xué)科備課、教學(xué)研討、聽課觀摩等活動，提高農(nóng)村學(xué)校薄弱學(xué)科課程實施水平，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。