教育部:將建立動態(tài)調(diào)整機制 防止濫發(fā)證書亂象發(fā)生
http://www.magentopwa.com2019年02月20日 15:21教育裝備網(wǎng)
核心提示:昨日,教育部在新聞發(fā)布會上對啟動1+X證書制度試點的工作考慮予以介紹。
昨日,教育部在新聞發(fā)布會上對啟動1+X證書制度試點的工作考慮予以介紹。針對社會各界擔心的濫發(fā)證書問題,教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所相關(guān)負責人表示,目前都有相關(guān)的制度設(shè)計來進行制約。X證書制度的實施目前在啟動的籌備階段,準備從3月份開始,前期已經(jīng)做了很多的工作,教育部職成司和職教所已經(jīng)聯(lián)合向社會公開發(fā)出了招募公告,得到了社會各界積極的響應(yīng),有260多家社會培訓(xùn)機構(gòu)參與到招募當中。
“我們目前對這些機構(gòu)的要求是和以前完全不同的,目前招募的社會培訓(xùn)組織叫培訓(xùn)評價組織,要求的條件非常高,要求具有培訓(xùn)資質(zhì),具有標準開發(fā)的經(jīng)驗,要有職業(yè)技能評價的能力,要有優(yōu)秀的培訓(xùn)業(yè)績,合法經(jīng)營記錄,有基礎(chǔ)、有隊伍、有影響,在業(yè)界要得到認可,這是一個基本的條件,對實施培訓(xùn)的量和實訓(xùn)的場所都有嚴格規(guī)定! 教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所相關(guān)負責人介紹說,下一步,首先要從標準的制定開始來規(guī)范職業(yè)技能等級培訓(xùn)和證書發(fā)放。從管理上,實行目錄管理,建立動態(tài)調(diào)整機制,無論是納入教育部的目錄,還是納入人社部的目錄,都是從管理改革的角度來防止濫發(fā)證書這種亂象的發(fā)生。
據(jù)了解,教育部目前已經(jīng)起草了《關(guān)于在院校實施學歷證書+若干職業(yè)技能等級證書制度的試點方案》進行整體部署,還起草了《關(guān)于社會培訓(xùn)機構(gòu)的遴選和管理的辦法》等制度性文件,將隨著試點的啟動不斷完善并發(fā)布。
責任編輯:董曉娟
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