如今信息化教學已在全國普遍實施，作為一種有利于引導學生主動思考、積極探索，且培養(yǎng)學生自身主動獲取知識能力的新型教學方式之一：視頻教學，已經(jīng)成為學校不可或缺的教學幫手，結(jié)合“翻轉(zhuǎn)課堂”的教學模式，相較于傳統(tǒng)課堂教學會起到更意想不到的教學成果。為此， “洋銘互聯(lián)網(wǎng)+ 校園電視臺”提供多種不同形式的教學視頻拍攝方式。

　　與此同時，學校還肩負培育創(chuàng)新人才，傳遞正能量，發(fā)揚傳統(tǒng)美德等多重責任， “洋銘互聯(lián)網(wǎng)+ 校園電視臺” 不僅滿足校園新聞、活動報道以及教學成果展示，更提供平臺讓學生在自主探索過程中落實種種創(chuàng)意想法，給學生一個能夠展現(xiàn)自我的舞臺，也讓全校師生在彼此觀摩的過程中教學相長，建立起一個有良性循環(huán)的“小創(chuàng)客孵化基地”。

　　洋銘新時代的校園電視臺將滿足教學視頻制作、學生自媒體的創(chuàng)作、校園創(chuàng)客的搖籃、移動端的觀看等等;而如何提升校園電視節(jié)目與精品教學視頻的制作水平一直是學校思考的問題。帶著以上目標與思考，datavideo洋銘為您積極探索并研發(fā)出以下幾項解決方案：

　　一、洋銘虛擬課堂

　　利用變化無窮的虛擬課堂制作各式教學視頻與校園節(jié)目，打破傳統(tǒng)視頻拍攝的局限，不僅內(nèi)容精彩豐富還可降低課程制作的成本。更可通過導入虛擬場景、3D 物件或其他視頻、圖片滿足教師對教學畫面的所有需求，使教學視頻更加生動直觀，提高教學成果。憑借虛擬課堂的獨特優(yōu)點，讓學校教室也能變身專業(yè)虛擬棚。只需架設(shè)一面綠幕與簡單燈光，搭配驚艷的虛擬技術(shù)，即可讓您的課程效果看起來如同專業(yè)視頻制作。

　　“洋銘虛擬課堂”作為一款貼近教育信息化需求的產(chǎn)品，其獨特新穎的應(yīng)用方式非常有助于提高教學效果，是微課、金課、精品課程的好幫手。

　　在該系統(tǒng)中，老師不受環(huán)境限制可在各種主題場景下授課。不僅虛擬場景可隨意挑選變換，豐富的多媒體教學資料和動畫視頻更能突出表現(xiàn)課程的重點、難點和疑點部分，生動直觀的視頻表達方式更有助于深度剖析知識點，幫助學生理解。

　　“洋銘虛擬課堂”有自己獨特的優(yōu)勢：一方面產(chǎn)品性能穩(wěn)定、設(shè)備操作簡單; 另一方面“洋銘虛擬課堂”能解決絕大部分老師需要大量教學主題場景的難題——洋銘提供專屬的“虛擬背景網(wǎng)站” (www.datavideovirtualset.com.cn)，供老師免費下載大量主題場景，且每月都有作品持續(xù)不斷更新。

　　更受歡迎的特點是——“洋銘虛擬課堂”能為您實現(xiàn)個性化課程，洋銘免費提供一款名為“3D小畫家”的虛擬場景制作軟件，僅需5分鐘即可學會操作。老師可以在自己電腦上獨立安裝這款軟件，不受時間、空間的限制，隨時使用任一一臺電腦即可制作自己滿意的場景，使用時僅需導入“洋銘虛擬課堂”，就能使用拍攝。

　　該系統(tǒng)具有無跟蹤虛擬演播系統(tǒng)+切換+CG字幕+錄像+網(wǎng)絡(luò)直播五合一全功能，操作非常簡單。

　　二、洋銘微課教室

　　伴隨著新型傳播方式的興起和教育信息化的不斷推進，在有限時間量化在線課程視頻，是發(fā)展信息化教學的學校會面對的首要問題。然而現(xiàn)有的制作方式不僅造價昂貴，而且對操作人員數(shù)量和技術(shù)能力要求較高，同時也容易產(chǎn)生畫面模糊、聲畫不同步、畫面雜亂等因素影響視頻課程的傳播效果。有鑒于此，洋銘利用高科技虛擬合成技術(shù)，結(jié)合傳統(tǒng)教學板書的特點，研發(fā)設(shè)計出操作簡單、畫面亮麗的微課教室，讓錄制視頻的人力精簡至只需教師一人即可。老師只需打開電源開關(guān)，利用腳踏開關(guān)控制即可錄制課程，錄制同時實時上傳到云端、服務(wù)器或直播進行遠程實時教學。

　　“洋銘微課教室”，是以“廣電”的視頻指標來拍攝制作微課視頻，視頻效果一般是高于其它同類產(chǎn)品。不同于傳統(tǒng)的較單一的錄屏方式，洋銘利用自己的硬件產(chǎn)品技術(shù)，融合了視頻摳像合成、錄像、網(wǎng)絡(luò)編碼、音頻等，整合成了功能完整，操作簡便的“洋銘微課教室”。

　　該系統(tǒng)保留教師傳統(tǒng)的板書教學模式，不需要大空間范圍拍攝，利用摳像技術(shù)，配合教師準備的PPT教案，就可以錄制出精美的微課視頻。無論是電子板書、多媒體影片、教學簡報、課程圖片等等，皆可自由揮灑。且人物與課件的精美疊合，讓學生在一對一的感官學習過程中，充分完整地吸取到知識點內(nèi)容。

　　除此之外，洋銘微課教室還有獨特的“一鍵式腳踏開關(guān)”設(shè)計，當老師走進錄課環(huán)境，只要踩下腳踏開關(guān)，課程錄制提示燈即刻點亮，就可以進入拍攝、錄像功能。全自動化的設(shè)備，讓錄制視頻的人力極致精減至只需錄課教師一人即可。

　　課件豐富，動靜皆宜

　　板書批注，實時存儲

　　教學視頻，量產(chǎn)能手

　　錄制直播，一人搞定

　　廣電畫質(zhì)，一鍵錄制

　　三、洋銘移動課堂

　　校園電視臺作為學校媒體平臺，扮演著學校發(fā)展歷史軌跡記錄者和校園文化建設(shè)者的角色。但凡校內(nèi)的重大事件、精彩活動，包含運動會、校慶、典禮、會議等都是拍攝、錄制和宣傳的重要時刻。

　　同時，因為傳統(tǒng)課堂的時空限制正在被逐步的打破，課堂與生活正在慢慢融合，所以課堂的“移動化”是必然趨勢，然而什么樣的解決方案可以一次滿足兩種需求呢?

　　“洋銘移動課堂” 作為“洋銘互聯(lián)網(wǎng)+校園電視臺”的主要方案之一，“洋銘移動課堂”已廣泛應(yīng)用于全國各地優(yōu)課制作與校園電視臺室內(nèi)室外的多機位節(jié)目拍攝中，利用2至3臺攝像機進行多角度的教學過程拍攝，再加上PPT課件，畫面角度靈活多變，是節(jié)目和課程視頻畫面豐富多彩。其便攜性、移動性等顯著特點輕松適應(yīng)室內(nèi)、室外燈不同拍攝環(huán)境，也能滿足不同課程需在各個教室內(nèi)拍攝的高機動性需求，適用于各式各樣的校園節(jié)目制作和教學課程錄制。

　　洋銘產(chǎn)品為學校用戶承諾5年質(zhì)保，致力教育，datavideo洋銘不遺余力!