記者日前從遼寧省教育廳獲悉，該省中小學(xué)正高級(jí)職稱評(píng)審將向體音美勞學(xué)科教師傾斜。一批體音美勞學(xué)科教師將和其他學(xué)科一樣，成為教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人。

　　今年以來，針對(duì)體音美勞學(xué)科教師數(shù)量不足、招不來、留不住、教不好的問題，遼寧省教育廳按照“五育并舉”原則，找準(zhǔn)突破口和落腳點(diǎn)，提出多項(xiàng)改革舉措，補(bǔ)齊體音美勞學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)短板。針對(duì)農(nóng)村體音美勞教師缺口較大的情況，遼寧明文規(guī)定，科學(xué)配置教師資源，根據(jù)實(shí)際需要適當(dāng)增加體育、音樂、美術(shù)等緊缺薄弱學(xué)科教師的招聘計(jì)劃數(shù)，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、學(xué)科豐富的教師隊(duì)伍。同時(shí)，創(chuàng)新管理舉措，確保體音美勞教師留得住。印發(fā)《關(guān)于做好2019年全省中小學(xué)正高級(jí)教師職稱評(píng)聘有關(guān)工作的通知》，強(qiáng)調(diào)向體音美勞學(xué)科教師傾斜，并可進(jìn)行單獨(dú)評(píng)審。

　　近年來，遼寧組織體育、音樂、美術(shù)、勞動(dòng)學(xué)科骨干教師省級(jí)專項(xiàng)培訓(xùn)，每年培訓(xùn)近800人，引導(dǎo)各地加大培訓(xùn)力度，構(gòu)建省、市、縣、校四級(jí)聯(lián)動(dòng)的教師培訓(xùn)體制。