從新媒體到融媒體,國內(nèi)媒體行業(yè)正在不斷升級。

　　過去幾年,移動互聯(lián)網(wǎng)和新媒體技術(shù)的普及,讓人人都成為了“內(nèi)容生產(chǎn)者”,公眾號、頭條號、短視頻等爆發(fā)式增長,傳統(tǒng)的廣播、電視、報紙、網(wǎng)站都全面進場,在移動化、視頻化、社交化的驅(qū)動下,媒體的價值重新煥發(fā)。

　　隨著5G商用和人工智能、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,“萬物皆媒”逐漸成為行業(yè)共識。從移動互聯(lián)網(wǎng)到物聯(lián)網(wǎng)是又一場代際變革,全新技術(shù)條件下的媒體融合正在逐漸展開。前不久的中央全面深化改革委員會第十四次會議審議通過了《關(guān)于加快推進媒體深度融合發(fā)展的指導(dǎo)意見》。會議強調(diào),推動媒體融合向縱深發(fā)展,要深化體制機制改革,加大全媒體人才培養(yǎng)力度,打造一批具有強大影響力和競爭力的新型主流媒體,建立以內(nèi)容建設(shè)為根本、先進技術(shù)為支撐、創(chuàng)新管理為保障的全媒體傳播體系。

　　機遇的出現(xiàn)伴隨著巨大的市場空間,也需要海量的人才。

　　極客學(xué)院與新華網(wǎng)融媒體未來研究院攜手,推出“藍星球”媒體融合人才培養(yǎng)方案,正是基于當前融媒體領(lǐng)域的人才需求。只有足夠的人才基礎(chǔ),才能推動最新的媒體技術(shù)走向?qū)嵱没�、市場化�?

　　大背景:新媒體和傳統(tǒng)媒體同遭挑戰(zhàn)

　　融媒體并非新概念。

　　從受眾分析員、直播編輯到應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)新引導(dǎo)員、虛擬現(xiàn)實拼接和編輯師,以及移動項目經(jīng)理,再到消費體驗總監(jiān)、創(chuàng)新實驗室主任,英美主流媒體《紐約時報》、《華爾街日報》、BBC等近年設(shè)置的這些新興崗位,充分體現(xiàn)了他們對融媒體環(huán)境下新聞資訊運營和創(chuàng)新的獨特理解。這些新興崗位需要從業(yè)者既熟悉傳統(tǒng)媒體,又掌握新媒體相關(guān)技術(shù),還要對用戶需求和體驗有足夠的認知。

　　由于移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,用戶末端體驗已從傳統(tǒng)電腦電視屏幕轉(zhuǎn)向移動端,也促使微信、微博、頭條、抖音的內(nèi)容迅速泛濫,同質(zhì)化嚴重、用戶留存率低、轉(zhuǎn)化率低等問題時刻困擾著新媒體從業(yè)者。在全球范圍內(nèi),傳統(tǒng)媒體和新媒體其實都面臨著“如何有效連接用戶”的挑戰(zhàn)。有效連接意味著有效觸達,因此新媒體端的“雙微一端一抖”(即微信、微博、頭條、抖音)運營,才會被看成從業(yè)者的重要能力。

　　AI時代下融媒體人才缺口極大

　　當移動互聯(lián)網(wǎng)成為內(nèi)容傳播的主戰(zhàn)場,具備移動互聯(lián)網(wǎng)思維方式、懂數(shù)字開發(fā)、懂產(chǎn)品設(shè)計、懂用戶體驗、懂互動交互的“互聯(lián)網(wǎng)基因”人才,就成為了新媒體市場的香餑餑,這僅僅是“傳媒大市場”人才缺口的一小塊。

　　有業(yè)內(nèi)專家預(yù)測,未來5年內(nèi)中國新媒體人才和媒體融合人才的缺口在60～80萬人,這還是非常保守的估計。隨著人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等前沿技術(shù)對媒體行業(yè)的滲透和改造,各種新技術(shù)、新產(chǎn)品、新模式將不斷涌現(xiàn)和流行,融媒體領(lǐng)域的技術(shù)復(fù)合特性將遠高于新媒體領(lǐng)域,那種圍繞某一個新媒體平臺生產(chǎn)內(nèi)容、開展運營的時代已經(jīng)一去不復(fù)返,熟練運用視覺創(chuàng)意、技術(shù)創(chuàng)意,通曉產(chǎn)品設(shè)計、用戶運營、內(nèi)容運營,善于資源整合和管理,具備全媒體輸出技能的頂級傳媒人才,會真正享受到市場發(fā)展的紅利。

　　新興媒體產(chǎn)業(yè)的就業(yè)門檻不低�，F(xiàn)實情況是,眼下國內(nèi)高校缺乏學(xué)教結(jié)合的師資、針對性的課程,也沒有足夠的硬件設(shè)施,學(xué)生缺少基本的技術(shù)知識和素養(yǎng);市面上同樣缺乏系統(tǒng)的、實用的職業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容和專業(yè)精準對接,技術(shù)人才的能力無法在工作環(huán)境下落地。加上技術(shù)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速,國內(nèi)高校和企業(yè)之間的合作逐漸脫節(jié),學(xué)生的實踐不足,專業(yè)就業(yè)率也不被看好。

　　而新冠肺炎疫情時期,融媒體生產(chǎn)流程全部網(wǎng)絡(luò)化的特點被全面釋放,從另一側(cè)面說明,新興媒體產(chǎn)業(yè)無論在高校還是企事業(yè)單位,都存在巨大的人才培育市場空間。而網(wǎng)課、網(wǎng)校為各專業(yè)人才的培養(yǎng)提供了新的思路,為極客學(xué)院、新華網(wǎng)融媒體未來研究院以及各大高校多方合作提供了條件。

　　極客學(xué)院的選擇

　　極客學(xué)院作為國內(nèi)領(lǐng)先的IT在線咨詢及教育平臺,持續(xù)以高質(zhì)量IT學(xué)習(xí)體系,培養(yǎng)面向未來的數(shù)字化人才。在移動互聯(lián)網(wǎng)和人工智能時代下,極客學(xué)院和新華網(wǎng)融媒體未來研究院的合作,是面向融媒體領(lǐng)域的一次業(yè)務(wù)嘗試。

　　基于多年專注于更有效的技術(shù)人才培養(yǎng)經(jīng)驗、持續(xù)在大數(shù)據(jù)、云計算等數(shù)字化新領(lǐng)域的課程探索與研習(xí)創(chuàng)新,極客學(xué)院陸續(xù)與谷歌、微軟、阿里、騰訊、銀聯(lián)、聯(lián)合國教科文組織等國內(nèi)外企業(yè)或組織達成合作。且以“新、快、體系化”為特色,上線課程5000+門。在持續(xù)的IT知識內(nèi)容體系建設(shè)過程中,摸索出一套定義能力標準、測試能力水平及人才能力持續(xù)培養(yǎng)的方法。首創(chuàng)“知識體系圖譜”、“職業(yè)路徑體系”、“專項實戰(zhàn)營”等體系化內(nèi)容與專項訓(xùn)練內(nèi)容。多年來極客學(xué)院深耕線上課程,有著成熟的線上授課培訓(xùn)體系。2020年更是品牌升級為:極客jiker,發(fā)布新產(chǎn)品組合策略,加深了與各大企業(yè)合作。通過長期為企業(yè)提供定制型IT人才,對市場化需求和產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)方向有獨到的理解。

　　圖為極客CEO姚尚朗(Ice)

　　近兩年,極客學(xué)院積極對接國內(nèi)高校,為在校學(xué)生提供定制化培訓(xùn)課程,提升實戰(zhàn)能力,打通畢業(yè)生面向企業(yè)的人才專供通路,得到了各界的一致認可,也打動了新華網(wǎng)融媒體未來研究院。雙方經(jīng)過探討,共同推出了“藍星球”媒體人才培養(yǎng)計劃。由后者提供一整套“藍星球”智能媒體學(xué)習(xí)和評測系統(tǒng),極客學(xué)院負責協(xié)同國內(nèi)高校,實現(xiàn)實驗室落地和課程合作,專注于培養(yǎng)創(chuàng)新型媒體人才。

　　打造產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合典范

　　作為新華網(wǎng)的直屬部門,新華網(wǎng)融媒體未來研究院是圍繞傳感與人工智能技術(shù)及大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的新產(chǎn)學(xué)研深度融合平臺,同時還承擔著新華社媒體融合生產(chǎn)技術(shù)與系統(tǒng)國家重點實驗室生物感知智能應(yīng)用研究部的工作,研究領(lǐng)域包括物聯(lián)網(wǎng)、生物傳感、人機交互、模式識別、通信電子、認知心理學(xué)等。2016年至今,該研究院累計申請及提交專利近百件,在車媒體智能交互、智能交通、生物傳感智能機器人、情緒流新聞、用戶體驗、影視評測、傳感器新聞及廣告效果評估等方面居于領(lǐng)先地位,“基于情緒識別的新一代物聯(lián)網(wǎng)媒體解決方案”入選第六屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會“世界互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)先科技成果”50強,2019年入選“中國應(yīng)用新聞傳播十大創(chuàng)新案例”。

　　圖為研究院與公安部交管局合作的濟南交警情緒減壓實驗室

　　此次和極客學(xué)院合作,新華網(wǎng)融媒體未來研究院希望探索產(chǎn)、學(xué)、研、用相結(jié)合的全新模式,將面向物聯(lián)網(wǎng)的前沿技術(shù)成果、一線實戰(zhàn)經(jīng)驗全面賦能高校,拓展融媒體教學(xué)、培訓(xùn),面向市場進行人才培養(yǎng)的模式驗證和場景驗證。

　　為此,新華網(wǎng)融媒體未來研究院將提供包括融媒體實訓(xùn)中心建設(shè)、實驗平臺建設(shè)在內(nèi)的一系列配套軟硬件產(chǎn)品,并深度結(jié)合高校專業(yè)特點,交付基于腦科學(xué)與智能媒體研究、傳感器新聞、神經(jīng)美學(xué)、智能車媒體等課程的相關(guān)內(nèi)容,提供開展聯(lián)合實驗、共同申報課題、委托課題研究、駐院研究計劃等后續(xù)服務(wù)。極客學(xué)院則負責打造相關(guān)課程體系,搭建從“學(xué)生到畢業(yè)人才”的培養(yǎng)框架,從就業(yè)方向入手,帶來“交互體驗分析”、“互動傳播策略分析”等人才培訓(xùn)計劃,最終完成向企事業(yè)單位的人才輸送。

　　培養(yǎng)“媒體融合生產(chǎn)型人才”是大勢所趨,通過三方協(xié)力,新華網(wǎng)融媒體未來研究院、極客學(xué)院和各大高校將在合作過程中積極探索知識體系、前沿技術(shù)和市場需求對接的方式,提升新興媒體產(chǎn)業(yè)人才從校園走向社會、走向市場的能力。

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