當前在線教育存在的問題，反映最多的問題是互動不夠充分，說明了線上互動對于提升課堂教學效果的重要性。教師在線下課堂中熟悉使用的互動方式不易直接遷移到互聯(lián)網世界中的直播間，在真實教室中，教師可以通過學生的表情、動作、氛圍等判斷當前學習情況，從而進行如提問這種有效互動，也可以靈活安排小組展開合作學習的多向型互動，然而在網絡上教師與學生存在距離，不能直接看到全部學生，很難及時全面地掌握課堂情況，教師不知何時互動、怎樣互動才有效，此外，線上的小組合作更難開展，這些都屬于教師在在線教育中的互動困難。

　　其次是技術不夠完善，如產品無法承受過多學生同時在線;師生不夠適應，如教師不適應面對鏡頭教學;對學生的監(jiān)管不夠到位，不能保證學生的聽課效率;體驗不人性化，如產品功能設計不完善無法滿足多樣化的教學需求;課件不夠細致;廣告內容太多。

　　其它問題還包括高并發(fā)狀態(tài)下的網絡穩(wěn)定性和流暢性問題、學生的教育評價問題、老師對課堂的監(jiān)管問題、課程規(guī)范化與學生認知個性化之間的矛盾問題等，都對在線教育提出了更高要求，這也是在線教育從1.0走向2.0需要解決的問題。

　　奧圖碼致力科技聯(lián)結硬件及軟體的應用解決方案呢，助力在線教育從1.0走向2.0進程。

　　與現(xiàn)有解決方案的比較

　　再從教師端直錄播角度分析：

　　5G+奧圖碼全息方案與傳統(tǒng)錄播方案對比

　　1、實時錄播：電信5G網絡、專業(yè)直播系統(tǒng)、課程不斷訊

　　2、多圖層設定：廣電等級影像技術、適用3D圖像、全息、AR、VR及4K影像

　　3、彈性系統(tǒng):可彈性搭配、多種視訊軟件、顯示器及攝影機

　　4、簡單直覺:系統(tǒng)簡單、直覺操作、維護簡單

　　實時虛擬演播解決方案- 優(yōu)勢

　　專業(yè)與體驗兼具的操作介面 (UX與UI全面升級)

　　通過手機或平板等終端控制PPT課件、AR影像、背景影像的7種應用模式輸出組合，呈現(xiàn)在聽課端。通過局域網、云端物聯(lián)服務平臺可實現(xiàn)遠程的系統(tǒng)監(jiān)控和管理。

　　本系統(tǒng)整體結構設計簡單，主要軟硬件核心設備均采用奧圖碼成熟穩(wěn)定的產品，從而保證了單個系統(tǒng)或多個系統(tǒng)的管理和應用。

　　其應運，在全國范圍內的各類學校、專業(yè)培訓機構、在線教育機構等。新建或在現(xiàn)有系統(tǒng)上進行5G網絡升級，VR、AR、全息等軟硬件設施、設備的升級服務。

　　隨著全新的5G時代的到來，致力于帶來美好生活，奧圖碼正在大力推進5G與行業(yè)的深度融合，教育作為百年大計，奧圖碼愿意于此盡自己最大的努力，推動5G與教育的深度融合，加速教育創(chuàng)新，助力推進線上教學1.0到2.0的進程，讓線上教學更便捷、體驗更舒適!