9月27日，科大訊飛股份有限公司控股子公司合肥訊飛讀寫科技有限公司(以下簡稱“訊飛讀寫”)與合肥市第四十五中學(以下簡稱“合肥市四十五中”)于合肥市四十五中桐城路校區(qū)舉行“雙主”閱讀電子閱覽室應用示范校建設合作簽約儀式。

　　合肥市四十五中校長姚劍，教務副主任丁義，科大訊飛消費者事業(yè)群副總裁、訊飛讀寫總經理鐘錕，訊飛讀寫副總經理趙飛龍等出席此次簽約儀式。此次合作共建，雙方為積極落實“雙減”政策、有效推進“雙新”實施，將校園閱讀教育和人工智能硬件相結合，用人工智能助力智慧校園建設。

　　合肥市四十五中校長姚劍在簽約儀式中表示：“科大訊飛與四十五中已經在多個方面進行了合作，我們也能感受到科大訊飛的技術在不斷的進步，能夠及時解決我們在教學中遇到的問題。這次電子閱覽室的合作共建，相信能夠給我們的語文教學工作帶來創(chuàng)新與發(fā)展�！�

　　科大訊飛消費者事業(yè)群副總裁、訊飛讀寫總經理鐘錕在簽約儀式中表示：“科大訊飛一直以來都在努力將人工智能技術應用到實際場景中，訊飛讀寫帶來的‘雙主’閱讀電子閱覽室就是將人工智能技術與墨水屏硬件設備相結合，給學生及教師的閱讀與教學減負增效。這一模式的持續(xù)推廣離不開與學校的合作探索�！�

　　“雙主”閱讀電子閱覽室面向中小學生校園閱讀場景，以綠色護眼的墨水屏智能硬件為載體，在保障學生視力健康的同時，打造從語文課本配套的拓展資源閱讀，到以閱讀任務和活動為牽引的整本書師生共讀，再到掌握閱讀方法后實現個性化自主閱讀的進階式閱讀方案。

　　在拓展閱讀模塊，提供與1-9年級語文教材相匹配的課外拓展資料，學生課后閱讀不再是單純的“讀教材”，而是以教材為原點，開展開放式的拓展閱讀，從而培養(yǎng)學生的閱讀興趣和思維能力。

　　在師生共讀模塊，教師帶領學生進行整本書精讀，學生一邊閱讀、一邊發(fā)揮想象力完成相應的閱讀任務，并有專業(yè)設計的閱讀活動為學生提供閱讀指導，提升學生的閱讀方法和閱讀技巧。

　　在自主閱讀模塊，精心挑選符合中小學生年齡特征和閱讀需求的8000多本正版書籍，通過大數據分析平臺了解每個學生的閱讀偏好，進行閱讀內容的個性化推薦，從而實現精準閱讀。

　　“雙減”政策下教育面臨著巨大的變革與挑戰(zhàn)，人工智能技術是落實“雙減”政策的有效手段。“雙主”閱讀電子閱覽室的建設積極響應國家“雙減”政策，實現了學校課后服務能力的有效提高，讓學生在課后時間有了更多元、更豐富的選擇。

　　未來，人工智能賦能教育將會在校園中的更多方面得到展現，訊飛將持續(xù)創(chuàng)新，深耕智慧教育領域，助力“雙減”政策的落實，讓學生和教師都能夠在人工智能技術的加持下減負增效。

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