2021年7月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔的意見》(以下簡稱《意見》)�！兑庖姟诽岢觯骸皩W(xué)校要制定課后服務(wù)實施方案，增強課后服務(wù)的吸引力�！�…開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動�！�

　　隨著“雙減”政策的逐步落地，教育行業(yè)迎來巨大變革，素質(zhì)教育新基建成為落實“雙減”政策的關(guān)鍵，語言類教育裝備的發(fā)展也迎來了新機遇。

　　作為智慧朗讀的創(chuàng)導(dǎo)者，優(yōu)谷朗讀多年來深耕朗讀領(lǐng)域，專注于語言表達能力提升，始終把助力千萬機構(gòu)打造文化品牌、提升3億青少年文化素養(yǎng)作為企業(yè)發(fā)展的使命愿景，不斷引領(lǐng)文化素質(zhì)教育裝備發(fā)展。為了幫助學(xué)校更好地開展課上及課后服務(wù)，真正給學(xué)生、給教師減負，優(yōu)谷朗讀經(jīng)過長期調(diào)研，挖掘深層次的教學(xué)需求后，結(jié)合硬件、軟件、平臺與定制化的解決方案，創(chuàng)新研發(fā)了一個專業(yè)的語言情景教學(xué)智能空間——優(yōu)谷朗讀教室。

　　優(yōu)谷朗讀教室成為學(xué)校課后服務(wù)優(yōu)選方案

　　優(yōu)谷朗讀教室是基于智能朗讀裝備打造的朗讀教學(xué)的互動空間，是采用科學(xué)的分級朗讀教材與教學(xué)體系設(shè)計的教學(xué)運用場景。朗讀教室是依據(jù)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，以促進學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展為宗旨，基于“雙減”政策背景，為學(xué)校提供課后服務(wù)的素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)解決方案。

　　優(yōu)谷朗讀教室的建設(shè)，按照“一個平臺、兩個支撐、九大課型、六類場景、四項服務(wù)”的總體思路進行設(shè)計，構(gòu)建支持智慧教學(xué)的新型學(xué)習(xí)環(huán)境。共分為教學(xué)區(qū)、學(xué)習(xí)區(qū)、展示區(qū)三大模塊，教學(xué)區(qū)以小舞臺、教學(xué)大屏等智能設(shè)備，輔助語文、英語教學(xué)和測評或特色課程等;學(xué)習(xí)區(qū)以朗讀平板為載體，實現(xiàn)聽說讀、無紙測評、趣味配音、名家示范等教學(xué)功能;展示區(qū)實時展示學(xué)生的優(yōu)秀學(xué)習(xí)成果，形成班級文化墻。

　　優(yōu)谷朗讀研究院研發(fā)科學(xué)的分級朗讀教學(xué)課程體系，與平臺現(xiàn)有的數(shù)十萬篇有聲朗讀資源，為朗讀教室提供權(quán)威、海量資源支撐。優(yōu)谷朗讀研究院研發(fā)設(shè)計分級朗讀、國學(xué)誦讀、背誦闖關(guān)、快樂配音、有聲悅讀、主題展演、名家賞析、少兒口才、無紙化測評九大智慧朗讀課型內(nèi)容，首創(chuàng)“導(dǎo)、學(xué)、練、評、演”的朗讀教學(xué)模式，助力學(xué)校打造朗讀、有聲閱讀、智慧閱讀等多種核心課后服務(wù)，實現(xiàn)“輕松又有質(zhì)量的教”和“愉快又有效果的學(xué)”兩個核心目標，達成課后服務(wù)的良好評價。

　　智能軟件打造特色教學(xué)課程

　　在優(yōu)谷朗讀教室九大智慧朗誦課型中，無紙化測評和背誦闖關(guān)是最具代表性的特色朗誦課程，這兩個課型都是通過優(yōu)谷語音評測系統(tǒng)開發(fā)的課程。

　　優(yōu)谷使用的語音評測系統(tǒng)，是基于先聲AI語音測評技術(shù)開發(fā)的朗讀發(fā)音測評功能。整體評測邏輯是通過朗讀者的語音輸入進行特征提取，再通過基于先聲的語言模型和聲學(xué)模型為底層邏輯的自適應(yīng)學(xué)習(xí)技術(shù)，進行語音識別。識別完成后支持精準分析，即三大維度的分析：內(nèi)容分析、發(fā)音分析、韻律分析。最后支持實時反饋，將分析結(jié)果與人工標注的數(shù)據(jù)庫進行比對，得出各項的評分，可應(yīng)用于中英文聽說教、學(xué)、練、測、評各個場景。

　　其中，測評維度從準確率、流利度、完整度三方面進行分析。準確度包含發(fā)音分析和內(nèi)容分析，對每個詞語或單詞從音素、重音、聲調(diào)方面進行分析，給出總分，然后進行準確性的級別評定。評定將分成三種準確性的級別，包括“準確、不準、錯誤”。流利度屬于韻律分析，即整體是否流暢、清楚。完整度屬于內(nèi)容分析，即朗讀文章是否完整，是否有漏讀。

　　朗讀測評題型分為兩種：句子模式和全篇模式。句子模式是對文章的每個句子進行單句模式的測評，測評結(jié)果同樣包括總分、準確度、完整度、流利度，測評過程中仍會精確到音素評分;全篇模式是通過全文朗讀挑戰(zhàn)的模式進行總體評分，在全文不停歇的朗讀過程中，更能考驗朗讀者發(fā)音的準確性、流利度。

　　無紙測評課程通過優(yōu)谷語音測評功能能準確判斷和捕捉學(xué)生朗讀中的錯讀、漏讀、跳讀、唱讀等內(nèi)容，并根據(jù)三大維度進行評分，為教師教學(xué)和把握學(xué)生學(xué)習(xí)情況提供有效幫助，減輕教師負擔，同時也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，讓語言學(xué)習(xí)更簡單。

　　背誦闖關(guān)課程包含部編版小學(xué)語文一至六年級所有必背課文，支持在管理后臺自定義導(dǎo)入背誦素材。學(xué)生背誦后，可獲得AI評分，根據(jù)反饋了解自己的記憶盲區(qū)。通過創(chuàng)新趣味的方式，有效幫助學(xué)生漸進式熟記課文，讓學(xué)生告別死記硬背，提升背誦效果。

　　專業(yè)硬件帶來完美朗讀學(xué)習(xí)體驗

　　優(yōu)谷朗讀教室在教學(xué)區(qū)、學(xué)習(xí)區(qū)分別配備了不同功能的專業(yè)朗讀學(xué)習(xí)設(shè)備，為學(xué)生創(chuàng)造了有效的語言學(xué)習(xí)條件。

　　教學(xué)區(qū)的小舞臺是一個為語言教學(xué)量身設(shè)計，寓教于樂的產(chǎn)品。采用機器人和小動物結(jié)合的形式將智慧與可愛結(jié)合在一起的硬件產(chǎn)品外觀，極大地提升了學(xué)生參與朗讀的熱情，讓學(xué)習(xí)更有趣味。小舞臺內(nèi)配置了優(yōu)谷自主研發(fā)的音頻處理主板，采用ADI音頻專用DSP，集成學(xué)習(xí)功能的自適應(yīng)降噪算法，獲得純凈人聲，通過調(diào)音師專用調(diào)音，讓朗讀者的聲音更飽滿、通透、清晰，悅耳動聽。主板上自主研發(fā)的單片機程序?qū)崿F(xiàn)了優(yōu)谷朗讀設(shè)備自動化電源管理，實時檢測驅(qū)動升級，對主板進行遠程升級。

　　學(xué)習(xí)、練習(xí)、聽課區(qū)配置了平板電腦和專業(yè)耳麥。優(yōu)谷朗讀平板電腦是專為語言文字朗讀教學(xué)而設(shè)計的軟硬件一體化設(shè)備，采用磨砂材質(zhì)、防眩光高清IPS屏幕，8000mAh大電池續(xù)航及全金屬背板散熱4G+128G大儲存，學(xué)生使用更安全，教育教學(xué)更放心。優(yōu)谷自研的智慧朗讀解決方案專用耳麥，麥克風(fēng)降噪系數(shù)為0.7(0—1，降噪量最大為30dB)，采用降噪拾音算法，實現(xiàn)多人同時朗讀互不干擾，在嘈雜環(huán)境空間內(nèi)也能錄制出無雜音作品;專用耳麥自帶實時耳返功能，延遲≤15ms，給學(xué)生及時的聲音反饋，讓朗讀聲臨其境。

　　優(yōu)谷朗讀教室通過智能軟件和專業(yè)硬件相結(jié)合構(gòu)建智慧語言教學(xué)工具，形成一種現(xiàn)代化教學(xué)手段，協(xié)助各地教育主管部門打造課后服務(wù)樣板與亮點工程，助力學(xué)校開展課后服務(wù)工程，支撐教師開展系統(tǒng)的課后朗讀與閱讀素質(zhì)教育課程，著力提升學(xué)生的朗讀興趣和語言表達能力，解決家長面對課后服務(wù)的焦慮問題。

　　優(yōu)谷朗讀教室可廣泛應(yīng)用于語文實訓(xùn)室、智慧閱讀、語言學(xué)習(xí)測評、表達能力訓(xùn)練、社團活動、語言藝術(shù)特長教室等場景，滿足教師輔助教學(xué)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)的需要。

　　目前，優(yōu)谷朗讀教室已在北京、上海、廣州、成都、鄭州、南京等九大試點城市應(yīng)用，以權(quán)威的朗讀分級教材和規(guī)模大、影響力強的朗讀活動平臺為支撐，助力學(xué)生自信朗讀、優(yōu)秀表達，打造校園智慧朗讀空間。

　　來源：廣州優(yōu)谷信息技術(shù)有限公司