2023年度教育裝備科研課題立項名單公布
http://www.magentopwa.com2023年10月08日 10:59教育裝備網(wǎng)
教裝院〔2023〕2號
根據(jù)《關于做好2023年度教育裝備科研課題組織申報工作的通知》(教裝院〔2023〕1號)要求,中國教育裝備行業(yè)協(xié)會(以下簡稱協(xié)會)教育裝備研究院組織開展了2023年度教育裝備課題申報、立項評審工作。經專家評審、協(xié)會監(jiān)事會監(jiān)督,并報協(xié)會批準及網(wǎng)上公示,現(xiàn)將2023年度教育裝備科研課題立項名單予以公布,立項名單詳見附件。
請各立項課題負責人根據(jù)評審專家的意見和建議,對課題申請書內容進行修改,填報立項任務書,并上傳至“中國教育裝備行業(yè)協(xié)會教育裝備研究院課題平臺”(網(wǎng)址:http://kt.ceiea.com/)。課題立項任務書一式三份,加蓋公章,于2023年11月30日前寄送至教育裝備研究院辦公室;請課題負責人在課題執(zhí)行期間遵守相關承諾,按照國家有關制度和教育裝備研究院課題管理辦法,加強課題管理,認真做好課題研究工作,按期完成研究任務。
聯(lián)系人:宋老師,010-59893209,18612963045(微信同號)
胡老師,010-59893179,13520609371(微信同號)
郵 箱:yjy@ceeia.cn
地 址:北京市海淀區(qū)文慧園北路10號中教協(xié)301室
附件:2023年度教育裝備科研課題立項名單
中國教育裝備行業(yè)協(xié)會
教育裝備研究院
2023年10月7日
附件
2023年度教育裝備科研課題立項名單
課題批準號 |
課題名稱 |
負責人 |
工作單位 |
CEFR23001K01 |
新時代青少年活動中心課程設計和裝備配置的研究與實踐 |
彭志新 |
中國教育裝備行業(yè)協(xié)會綜合實踐與勞動教育基地(營地)工作委員會 |
CEFR23003K02 |
汽車維修工匠實訓室的創(chuàng)新實踐研究 |
劉忠民 |
吉林省教育技術裝備中心 |
CEFR23004K03 |
勞動教育數(shù)字化教學資源開發(fā)與應用研究 |
劉海林 |
中國教育裝備行業(yè)協(xié)會創(chuàng)造教育分會 |
CEFR23005K04 |
教育數(shù)字化轉型中的教師數(shù)字素養(yǎng)測評研究——以河南省基礎教育為例 |
王德如 |
河南省教育資源保障中心 |
CEFR23006K05 |
天津市中小學教育技術裝備現(xiàn)狀與教裝會員企業(yè)發(fā)展路徑研究 |
王戈 |
天津市教育科學研究院 |
CEFR23006K06 |
學校后勤賦能中小學勞動教育的實踐研究 |
萬輝 |
上海市教育委員會教育技術裝備中心 |
CEFR23007R01 |
中非合作背景下中國教育裝備拓展非洲市場策略研究 |
劉繼森 |
廣東外語外貿大學 |
CEFR23008R02 |
融AI數(shù)字化特殊教育平臺研究與應用示范 |
蔣鑫龍 |
山東省濟南中科泛在智能計算研究院 |
CEFR23009R03 |
中職智能制造虛實融合學習空間建設研究 |
郭玲玲 |
上海市嘉定區(qū)職業(yè)技術學校 |
CEFR23010R04 |
AI與物聯(lián)網(wǎng)技術應用于理科實驗教學的過程監(jiān)督與評價研究 |
林山 |
廣東省廣州長鵬光電科技有限公司 |
CEFR23011R05 |
中文分級閱讀學校落地實施的體系建設與應用研究 |
邵宏鋒 |
浙江省杭州養(yǎng)正小學 |
CEFR23012R06 |
數(shù)據(jù)驅動課堂教學下中小學教師數(shù)字素養(yǎng)提升策略與應用實踐研究 |
蘇航 |
湖北省教育科學研究院 |
CEFR23013R07 |
新課標背景下武漢地區(qū)中學生物學實驗教學的數(shù)字化教學資源建設實施途徑 |
秦凡 |
湖北省武漢市江漢區(qū)教育局教育培訓中心 |
CEFR23014R08 |
京津冀中考體育器材設施現(xiàn)狀調查與對策研究 |
王卓識 |
北京農學院 |
CEFR23015R09 |
高校歷史學虛擬仿真實驗裝備應用與教學評價研究——以“新文科”建設為中心 |
吳瓊 |
北京師范大學 |
CEFR23016R10 |
數(shù)字化教育裝備在中小學實驗教學中的應用研究 |
劉建華 |
廣東省中山市教育技術中心 |
CEFR23017R11 |
新課標背景下縣區(qū)級青少年活動中心科技資源創(chuàng)新與應用研究 |
常春 |
河北省秦皇島市撫寧區(qū)青少年活動中心 |
CEFR23018R12 |
綜合實踐基地建設與管理研究 |
李連洪 |
湖北省宜昌市青少年綜合實踐學校 |
CEFR23019R13 |
主題性區(qū)角裝備支持幼兒發(fā)展的研究 |
宋亮 |
北京金洪恩教育科技有限公司 |
CEFR23020R14 |
數(shù)智化裝備賦能高校共享空間管理服務模式創(chuàng)新研究--以浙江大學為例 |
方偉杰 |
浙江大學 |
CEFR23021R15 |
西部民族地區(qū)教師數(shù)字素養(yǎng)標準應用現(xiàn)狀與提升路徑研究 |
謝延龍 |
寧夏大學 |
CEFR23022R16 |
基于數(shù)據(jù)孿生的物流管理專業(yè)網(wǎng)絡學習空間建設與應用研究 |
王蓉 |
山東省青島工學院 |
CEFR23023R17 |
智能化多模態(tài)學生閱讀檔案系統(tǒng) |
李鑫 |
安徽省科大訊飛股份有限公司 |
CEFR23024R18 |
教育數(shù)字化轉型背景下基于信息科技(技術)新課標的教師專業(yè)能力提升實踐研究 |
潘靚 |
安徽省宿州市教育科學研究所 |
CEFR23025R19 |
中小學操場防擾民定向擴聲適應性研究 |
吳憲忠 |
廣東省廣州市天譜電器有限公司 |
CEFR23026R20 |
信息科技學科教學的軟硬件裝備產品開發(fā)與實踐 |
祝良友 |
浙江省杭州好好搭搭科技有限公司 |
CEFR23027R21 |
BSCC模式在高校數(shù)字化課程建設中的轉型研究 |
杜爽 |
四川外國語大學 |
CEFR23028R22 |
基于顯影技術的可視化產品在初高中實驗教學應用的研究與實踐 |
戴苗 |
北京威成亞實驗室設備有限公司 |
CEFR23029R23 |
我國學校體育教育線上線下混合教學云平臺的研究 |
高峰 |
中國教育裝備行業(yè)協(xié)會學校體育裝備分會、北京郵電大學 |
CEFR23030R24 |
人工智能與初中學科教學融合應用的實踐研究 |
劉軍 |
湖北省水果湖第一中學 |
CEFR23031R25 |
青海省中小學教育裝備建配管用調查研究 |
李珍珍 |
青海省教育技術裝備中心 |
CEFR23032R26 |
基于虛擬現(xiàn)實課堂的教學模式研究與實踐 |
谷文忠 |
北京市潤尼爾軟件科技有限公司 |
責任編輯:董曉娟
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