廈門托普拉材料科技有限公司(以下簡稱“托普拉”)作為廈門美科安防科技股份有限公司的全資子公司，一直專注于塑料制品產(chǎn)業(yè)，為客戶提供多元、全面、一體化的解決方案。

　　托普拉(TOPPLA)是一家集研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售于一體的國家高新技術(shù)企業(yè)，深耕環(huán)保塑料制品，在教育裝備行業(yè)，不斷開創(chuàng)新一代全塑儲物柜，覆蓋校園走廊、宿舍、實(shí)驗(yàn)室、教室、舞蹈室等多功能全塑儲物柜，開創(chuàng)一系列校園場景應(yīng)用，包含書包柜、更衣柜、工具柜、智能柜。托普拉(TOPPLA)作為一家自主研發(fā)型的制造廠家，采用先進(jìn)的自動化生產(chǎn)設(shè)備和管理模式，擁有專業(yè)的研發(fā)團(tuán)隊(duì)，授權(quán)專利超120項(xiàng)。

　　托普拉(TOPPLA)始終秉承著“讓生活更便捷、環(huán)保”的企業(yè)使命，為不同領(lǐng)域、不同人群提供多品類的塑料制品。

　　近日，教育裝備網(wǎng)“企業(yè)訪談”欄目對廈門托普拉材料科技有限公司總經(jīng)理吳峰進(jìn)行了專訪，請他談一談托普拉在環(huán)保塑料家具行業(yè)的發(fā)展情況。

　　問：您好，托普拉是一家專注塑膠制品的知名企業(yè)，可以和我們聊聊貴公司近年來的發(fā)展情況嗎?

　　吳總：廈門托普拉自2014年成立以來，一直專注于塑料制品產(chǎn)業(yè)，作為一家集研發(fā)、生產(chǎn)及銷售全塑儲物柜的企業(yè)，全國15個(gè)銷售網(wǎng)點(diǎn)，服務(wù)覆蓋全國30+省市區(qū)域，擁有超120項(xiàng)授權(quán)專利，持續(xù)不斷輸出全塑儲物柜一體化解決方案，目前托普拉已目前托普拉全塑儲物柜產(chǎn)品已廣泛應(yīng)用在了學(xué)校、健身、醫(yī)療、煤礦等多元化場景當(dāng)中。

　　托普拉全塑儲物柜、新一代儲物柜在學(xué)校各個(gè)場景中也已廣泛應(yīng)用，像我們十分熟悉的教室里的書包柜，還有體育館、游泳館里的更衣柜、圖書館的智能寄存柜、宿舍的個(gè)人衣柜等等。

　　當(dāng)然，隨著現(xiàn)在校園細(xì)分場景的多元化，不同場景下的需求都非常不同，這也成為了托普拉不斷創(chuàng)新的驅(qū)動力。

　　問：您剛剛有提到，托普拉全塑儲物柜、新一代儲物柜在了校園里廣泛應(yīng)用，那產(chǎn)品對教育帶來的好處，更適宜哪類學(xué)校、學(xué)生或教學(xué)呢?

　　吳總：托普拉全塑儲物柜采用是新材料運(yùn)用，相比鐵皮柜木頭柜，它防水防潮。同時(shí)我們采用安全防護(hù)設(shè)計(jì)、榫卯結(jié)構(gòu)。比如幼兒園我們提供農(nóng)耕文化的工具柜;中小學(xué)開創(chuàng)系列的書包柜;高校更多采用智能柜、更衣柜;在教學(xué)上，實(shí)驗(yàn)室我們開設(shè)抗菌柜、戶外教學(xué)設(shè)備我們提供戶外儲物柜，院校信息化管理教學(xué)，采用一人一柜的智能柜，通過智能化管理系統(tǒng)，方便管理者集中管理。相較于教學(xué)系統(tǒng)、教學(xué)設(shè)備這些校園C位角色，托普拉的儲物柜，更像是一個(gè)輔助位的角色，給學(xué)生、老師提供一個(gè)安全、便捷的儲物空間，規(guī)整物品收納，為學(xué)校整個(gè)教育環(huán)境提升出力。

　　適宜的學(xué)生學(xué)�？梢哉f非常廣泛，從低學(xué)齡的幼兒園到大學(xué)院校，室內(nèi)空間到戶外場景都可以使用，只要有儲物柜的地方就可以使用。因?yàn)槲覀兊娜�塑儲物柜的�?guī)格十分多種，像E型號，高度大約在310mm，就適合用在幼兒園、中小學(xué)的教室，空間足夠放孩子們的課本、水杯、文具等等;比如重型一體柜的產(chǎn)品，就適合用在戶外的足球場，它具有防紫外線能力、承重力和抗沖擊力也非常優(yōu)秀，放在戶外操場邊，可以作為器材收納用，也可以作為椅凳使用。托普拉有足夠豐富的產(chǎn)品和解決方案來解決不同場景下的儲物需求。

　　問：隨著近幾年教育政策的改革變化，我們企業(yè)的哪些相關(guān)產(chǎn)品在學(xué)校中得到了廣泛應(yīng)用?接下來，系列產(chǎn)品還有哪些規(guī)劃和設(shè)計(jì)?

　　吳總：政策是發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)，對企業(yè)來說，緊跟政策導(dǎo)向，找準(zhǔn)發(fā)力方向。就像“雙減”以來，校園都在大力提升教育教學(xué)質(zhì)量，抓手在于降低過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和考試壓力同時(shí)，學(xué)校后勤保障體系也在不斷加強(qiáng)建設(shè)。我們托普拉是一家專注研發(fā)、生產(chǎn)及銷售全塑儲物柜的企業(yè)，在“雙減”政策下，塑料柜全線產(chǎn)品在學(xué)校各個(gè)場景廣泛應(yīng)用，應(yīng)用最廣泛的就是用在教室的書包柜，還有體育館、游泳館里的更衣柜、圖書館的智能寄存柜、宿舍的個(gè)人衣柜等等。

　　每個(gè)校園細(xì)分場景下的儲物需求都是不一樣的，像更衣柜需要的空間，書包柜需求可能增加了防護(hù)，圖書館這樣流動性強(qiáng)的場景可能需求是安全、高效，我們會在校園書包柜系列上持續(xù)發(fā)力，設(shè)計(jì)不同規(guī)格尺寸的儲物柜，為從幼兒園，小學(xué)，初中，高中，大學(xué)等不同階段設(shè)計(jì)不同尺寸和功能的儲物柜，來滿足不用年段的需求，靈活服務(wù)于各大校園。

　　同時(shí)，隨著智慧校園建設(shè)的不斷深入，托普拉推出智能書包柜，智能更衣柜，智能寄存柜等，以滿足智慧校園的需求。

　　問：您剛剛也提到了智慧校園，那在教育數(shù)字化戰(zhàn)略中，企業(yè)有哪些考慮呢?

　　吳總：現(xiàn)在我們的生活，無處不參與著數(shù)字化鋪設(shè)，在校園場景中，教育數(shù)字化是普及化階段的必然趨勢，后勤裝備和數(shù)字化的深化融合應(yīng)用、開放共享越來越普遍，面向數(shù)字化大趨勢之下，首先托普拉必然會堅(jiān)定以全塑儲物柜基礎(chǔ)，加入互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)的技術(shù)支持，對作為校園后勤裝備的全塑儲物柜做迭代，加入掌靜脈、人臉識別等智慧化系統(tǒng)，深化融合、創(chuàng)新賦能，為儲物柜做升級迭代，為校園數(shù)字化建設(shè)出一份力。

　　未來，托普拉也會加大各個(gè)場景下校園智能儲物柜產(chǎn)品的開發(fā)力度，更多元、多維度的進(jìn)行更迭，共同推進(jìn)智慧校園建設(shè)。

　　問：在產(chǎn)品設(shè)計(jì)時(shí)是如何去尋找用戶痛點(diǎn)的?還是說在這個(gè)推進(jìn)過程中是和用戶一塊來完成這個(gè)解決方案的?您認(rèn)為信息化手段在解決這些痛點(diǎn)上發(fā)揮了什么樣的作用?

　　吳總：這個(gè)過程一定是有用戶參與的，他們是產(chǎn)品從設(shè)計(jì)到落地閉環(huán)關(guān)鍵，他們的體驗(yàn)感、使用感對我們來說十分重要。但如果只依賴于用戶的反饋，對產(chǎn)品的升級迭代來說是不夠及時(shí)或是被動的，我們在接收用戶反饋的同時(shí)，更多的會主動尋找痛點(diǎn)，會對細(xì)分場景、使用人群、使用習(xí)慣進(jìn)行分析，以及把全塑儲物柜放在我們工作場景中實(shí)際體驗(yàn)，把我們自己代入用戶的角色，想用戶所想，思用戶所需，更好的對產(chǎn)品和解決方案做創(chuàng)新和提升。

　　如果儲物柜的產(chǎn)品解決的是基礎(chǔ)存儲需求，那加上信息化手段的儲物柜，發(fā)揮的是解決存儲需求中安全、高效的痛點(diǎn)。

　　就拿我們用在校園圖書館儲物柜來舉例吧，現(xiàn)在不少學(xué)校都會在圖書館布置儲物柜用于學(xué)生存放臨時(shí)物品，或是不能帶進(jìn)圖書館的物品，在圖書館這樣共享型場景下，更多的會考慮到存儲安全、存儲管理、存儲記錄等問題，托普拉在針對這樣的場景需求，我們將全塑儲物柜搭載密碼、掃碼或是人臉的方式進(jìn)行寄存，提高存儲效率，安全性提高，同時(shí)減少管理成本，大數(shù)據(jù)開箱記錄，管理一目了然，存儲起來更加便捷高效。

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